We lezen nieuws om geïnformeerd te blijven. Tenminste, dat denken we. Maar wat als het nieuws dat we zien al invloed heeft op hóé we denken voordat we überhaupt een mening vormen? Welkom in de wereld van priming en framing. Twee subtiele mechanismen die vandaag relevanter zijn dan ooit. De strijd om onze aandacht Het … Meer lezen over Het nieuws is niet wat je denkt dat het is

Wat kunnen scholen leren van het bedrijfsleven zonder hun maatschappelijke opdracht uit het oog te verliezen? De druk op scholen neemt toe. Onderwijs moet beter, efficiënter en transparanter. Examencijfers, doorstroomgegevens en inspectierapporten bepalen steeds vaker hoe succes wordt gemeten. Tegelijkertijd verwachten ouders en de samenleving veel meer van scholen dan alleen goede cijfers. Scholen leiden … Meer lezen over Sturen op resultaten zonder de ziel van het onderwijs te verliezen

Veertien jaar geleden zat ik 's avonds in de collegebanken van de Erasmus Universiteit. Overdag werkte ik als afdelingsleider in het onderwijs, 's avonds verdiepte ik mij in bestuurskunde. Ik begon die studie met een vrij eenvoudig doel: een betere leidinggevende worden. Wat ik niet wist, was dat de opleiding mij vooral zou leren anders … Meer lezen over De mooiste les uit mijn master? Dat docenten geen regels nodig hebben, maar betekenis

Het onderwijs staat voor de uitdaging jonge mensen toe te rusten voor een samenleving die steeds complexer, diverser en meer gefragmenteerd wordt. Scholen worden niet alleen aangesproken op hun taak om kennis en vaardigheden over te dragen, maar ook op hun bijdrage aan de vorming van verantwoordelijke burgers en zelfstandige personen. In dat licht is … Meer lezen over Karaktervorming, burgerschap en persoonsvorming: op zoek naar evenwicht in het onderwijs

Inleiding Vanaf de jaren tachtig kreeg de publieke sector steeds meer te maken met de invloed van New Public Management (NPM). Uitgangspunt was dat publieke organisaties beter zouden functioneren wanneer zij bepaalde managementprincipes uit het bedrijfsleven toepassen. Begrippen als doelmatigheid, resultaatgerichtheid, kwaliteitszorg, prestatiemeting, verantwoording en continue verbetering kregen daardoor een steeds prominentere plaats binnen het … Meer lezen over New Public Management in het onderwijs: kansen, risico’s en effectieve sturing op input, output en outcome